“TEACHING LAB” AS AN EDUCATIONAL PROPOSAL IN THE INITIAL TRAINING OF GEOGRAPHY TEACHERS

Fátima Velez de Castro, Ana Maria Reis

Abstract


Considering the requests from students and the identified needs in the initial training of teachers in general, and Geography in particular, during this year it has taken place the “Teaching Lab”, for undergraduates of the first year of the Masters in Geography Teaching in the 3rd cycle and Secondary Teaching of the Faculty of Arts and Humanities of the University of Coimbra (Portugal).

 

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Keywords


teaching lab; geography teaching; classes observation; school context; teachers training

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DOI: http://dx.doi.org/10.46827/ejsss.v0i0.399

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