Sözlü Bildiri Özeti (sayfa 409)

Giriş ve Amaç : Rekreasyon kavramının amaçları ve hedef kitlesi, her geçen gün kazandığı önem ve bilinirlikle doğru orantılı olarak artmaktadır. Bu ivmeye eşlik eden uzmanlık ve kapsam genişlemesi ise beraberinde branşlaşma eğilimini zorunlu kılmaktadır. Dolayısıyla her bilim dalında olduğu gibi rekreasyonda da, daha kısıtlı ve özel kullanıcı kitlelerine hitap eden alt uzmanlık dalları gelişmektedir. Bu dallardan biri de, kullanıcıların hareketlilik (mobilite) ve engellilikleri bağlamında kaybettikleri psikolojik ve fiziksel sağlıklarına kavuşmalarına ve sonrasında da bu durumlarını sürdürmelerine yönelik aktivite bazlı yöntemleri kullanan terapötik rekreasyondur. Yöntem : Terapötik rekreasyonun hareket ve yaşlılık başta olmak üzere baş gösteren hastalık ve engelliliklere yönelik olması bağlamında, bu etkinliklerin gerçekleştirileceği tesis ve alanların da diğer sosyal donatı alanlarına nazaran çok daha büyük oranda ulaşılabilir olmaları esastır. Bununla birlikte, mimari ve inşai müdahale kapsamından çıkan doğal ortamlarda da sürdürülmesi şart olan bu faaliyetlerin, ulaşılabilirlik kriterleri çerçevesinde bazı özel durum ve şartlar arz edeceği açıktır. Bulgular : Bu çalışmada, yapılı çevrenin diğer kamusal fonksiyonlarına nazaran mimari ulaşılabilirlik açısından çok daha ciddi hasaasiyet içeren terapötik rekreasyon alan ve tesislerinin bu bağlamdaki dinamikleri irdelenmektedir. Evrensel tasarım kriterleri doğrultusunda mümkün olan en geniş kullanıcı kitlesine, mümkün olan en verimli hizmeti sunabilmeye yönelik doğru ve etkili mimari tasarım ile ulaşılabilirlik uygulamalarının, alan seçiminden sürdürülebilirliğe uzanan bir ölçekte göz önünde bulundurulması gereken ilkeleri belirlenmiştir. Sonuç : Böylece çalışmanın, hazırlanması muhtemel rehber ve benzeri yol gösterici dokümanlar için yol gösterici olması hedeflenmektedir.

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Spor Etkinliklerine İlişkin Görüşleri: İstanbul Örneği Giriş ve Amaç Günümüzde teknolojik değişimler ve hareket alanlarının daralması gibi nedenlerle hareketsiz yaşam biçimi etki alanını arttırmaktadır. Hareketsiz yaşam biçimi en çok çocukları etkilemektedir. Hareket, çocuğun sağlıklı gelişim göstermesi, kilo alması, uzaması, dirençli olması gibi fiziksel gelişimine yönelik alanları desteklemektedir. Spor etkinlikleri fiziksel gelişimle birlikte çocuğun bilişsel gelişimini ve sosyal gelişimini de desteklemektedir. Bu nedenle, okul öncesi dönemde spor etkinliklerine yer verilmesi önemlidir. Sonuç olarak bu araştırma da okul öncesi öğretmenlerinin spor etkinliklerine ilişkin görüşleri ve uygulamadaki yeterliliklerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Yöntem Çalışmada İstanbul ilinde 2017-2018 eğitim öğretim yılında görev yapmakta olan 20 okul öncesi öğretmeni görüş belirtmiştir. Veriler nitel araştırma yöntemlerinden yarı yapılandırılmış görüşme tekniğiyle toplanmıştır. Toplanan veriler içerik analizi yöntemiyle analiz edilmiştir. Sonrasında yüzde ve frekanslar belirlenmiştir. Bulgular Spor etkinliklerini, katılımcıların %65’i fiziksel aktivite olarak tanımlamaktadırlar. Katılımcıların %100’ü okul öncesi dönemde spor etkinliklerinin önemli olduğunu belirtmektedirler. Katılımcılar, okul öncesi dönemde uygulanan spor etkinleri kapsamında %40 takım oyunlarına ve %5 oyun temelli faaliyetlere yer verdiklerini belirtmektedirler. Katılımcıların %45’i tüm gelişim alanlarını ve %5’i iletişim becerilerini spor etkinliklerinin desteklediğini belirtmektedirler. Spor eğitimi sürecinde katılımcıların %45’i gelişimsel uygunluğa ve %5’i sistematik olması gerektiğine dikkat edilmesinin önemli olduğunu belirtmektedirler. Sonuç Bu araştırmada elde edilen veriler doğrultusunda okul öncesi öğretmenlerinin spor eğitimini önemli buldukları tespit edilmiştir. Spor etkinliklerinin önemli olduğu hususunda farkındalık oluşmasına rağmen, spor eğitiminin içeriği konusunda okul öncesi öğretmenlerinin derinlemesine bilgiye sahip olmadıkları sonucuna ulaşılmıştır. Bu çalışmanın okul öncesi dönemde spor etkinliklere yönelik araştırmalara rehber olacağı ve okul öncesi öğretmenlerine spor eğitimi konusunda derinlemesine eğitim verilmesi gerektiği düşünülmektedir. Preschool Teachers' Views On Sport Activities: Istanbul Example Introduction And Purpose Nowadays, due to technological changes and narrowing of motion fields, motionless lifestyle is increasing the area of influence. The immobile lifestyle most affects children. The movement supports physical development areas such as healthy development of the child, weight gain, prolongation, resistance. Sports activities support the cognitive and social development of the child with physical development. For this reason, it is important to include sports activities in preschool period. In conclusion, this study aimed to determine the pre-school teachers' opinions about the sport activities and their qualifications in practice. Method In the study, 20 pre-school teachers who were working in Istanbul in the academic year of 2017-2018 stated their views. The data were collected from qualitative research methods using a semi-structured interview technique. The collected data were analyzed by content analysis method. Percent and frequency were determined after the analysis. Results Sports activities describe %65 of participants as physical activity. %100 of the participants state that sport activities are important in preschool period. Participants stated that they included 40% team games and %5 game-based activities within the scope of pre-school sports activities. %45 of participants indicate that all development areas and %5 of the participants support communication skills with sporting events. In the sport training process, %45 of participants state that developmental appropriateness and %5 of participants must be systematic. Conclusion According to the results obtained in this research, it was determined that pre-school teachers found sport education as important. Although awareness of the importance of sporting events has been established, it has been determined that pre-school teachers have inadequate knowledge of the content of sporting education. It is thought that this study will be a guide for research on sports activities in pre-school period and that in-depth training on preschool teachers should be given to sports education.

The aim of this study is to investigate the leisure satisfaction and motivation of the individuals participating in open water swimming competitions. The sample of the study consists of 104 individuals who participated in Datça open water swimming competitions in 2018. In the study, in addition to the personal information form, “Leisure Motivation Scale” (LMS) developed by (Pelletier et all., 1991) and adapted to Turkish by Güngörmüş (2012) and “Leisure Satisfaction Scale” (LSS) developed by Beard ve Ragheb (1980) and adapted to Turkish by Gökçe (2008) were used. In data analysis, the normality of the data was tested and in addition to the descriptive statistics, Independent Sample T Test was used for two groups and One Way Variance Analysis was used for more than two groups. The correlation between the two scales was calculated by using Pearson Correlation Coefficient. While no correlation was found between the participants’ genders and their years of participation in terms of leisure motivation and leisure satisfaction levels, significant difference was found between the leisure motivations of individuals who were interested in swimming recreatively and professional individuals. In addition, a positive and moderate correlation was found between LMS and LSS. As a conclusion, there can be an increase in the satisfaction levels of individuals if their leisure motivation can be increased. This is an important factor in increasing the attendance of the participants and ensuring the continuity of the organization.

Giriş: Yaşam doyumu bir bireyin beklentileriyle elde edebildiklerini karşılaştırması ve bu beklentilere ne kadar ulaştığını bilişsel olarak değerlendirmesi, diğer bir ifadeyle, bireyin arzuladığı şeyler ile sahip olduklarını karşılaştırması sonucu ortaya çıkan durum ya da sonuçtur. Tükenmişlik yaşam doyumunun azaldığı durumlarda ortaya çıkmaktadır. Maslach ve Jackson (1981, 99) tükenmişliği, “işi gereği yoğun duygusal taleplere maruz kalan ve sürekli diğer insanlarla yüz yüze çalışmak durumunda olan kişilerde görülen fiziksel bitkinlik, uzun süreli yorgunluk, çaresizlik ve umutsuzluk duygularının, yapılan işe, hayata ve diğer insanlara karşı olumsuz tutumlarla yansıması ile oluşan bir sendrom olarak tanımlamışlardır. İlgili yazın incelendiğinde, takım sporları ile uğraşan sporcularda bu konuyla ilgili bir çalışma yapılmadığı görülmektedir. Bu araştırmayla, yaşam doyumu ile tükenmişlik arasındaki ilişkinin incelenerek alan yazına katkı sağlanması hedeflenmektedir. Amaç: Bu araştırmada, Balıkesir ilinde yapılan üniversiteler arası basketbol şampiyonasına katılan sporcuların yaşam doyumları ile tükenmişlik arasındaki ilişki incelenmiştir. Yöntem: Araştırmanın çalışma grubunu, Balıkesir ilinde yapılan üniversiteler arası basketbol şampiyonasında yer alan 127 sporcu oluşturmaktadır. Araştırmada, Kişisel Bilgi Formu, Yaşam Doyum Ölçeği ve Tükenmişlik Ölçeği kullanılmıştır. Verileri analizinde ikili karşılaştırmalar için Mann-Whitney U Testi, çoklu karşılaştırmalar için Kruskal-Wallis Analizi ile Tek Yönlü Varyans Analizi (One Way ANOVA) ilişkinin yönü ve düzeyini belirlemek amacıyla da Pearson Korelasyon Katsayısı ile Spearman Brown Sıra Farkları Korelasyon Katsayısı kullanılmıştır. Sonuç: Araştırmanın sonucunda, basketbol sporcularının yaşam doyumları ile cinsiyet, yaş, doğum sırası ve basketbol sporuyla uğraştıkları yıl arasında ilişki bulunamazken, gelir düzeyi arasında ilişki olduğu bulunmuştur. Tükenmişlik ile cinsiyet arasında anlamlı bir farklılık olduğu, erkeklerin tükenmişlik düzeylerinin kızlara göre daha yüksek olduğu, yaş, doğum sırası ve basketbol sporuyla uğraştıkları yıl arasında ilişki olmadığı bulunmuştur. Ayrıca yaşam doyumları ile tükenmişlik düzeyleri arasında anlamlı ilişki bulunmamıştır. Tartışma: Öznel iyi oluş kavramının bilişsel boyutunu oluşturan yaşam doyumunun geliştirilmesi ve tükenmişliğin azaltılması özellikle sporcuların hem ruh sağlığına hem de performanslarına önemli katkıları olacaktır.